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Activités FLE
23 janvier 2012

Exprimer ses goûts et argumenter - compréhension orale/expression écrite

Un petit tour à Paris au son de la guitare manouche de...

Thomas Dutronc, le fils de "l'homme au cigare" Jacques Dutronc

Exercice.

1.Pourquoi Thomas Dutronc n'aime plus Paris ? Relevez toutes les justifications.

2. Qu'est-ce qui l'ennuie finalement ?

Paroles de la chanson "J'aime plus Paris

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23 janvier 2012

La Seine - compréhension orale/vocabulaire de la description

La magie de la musique de Mathieu Chedid, alias "M" associée à la voix sensuelle de Vanessa Paradis pour un bel hommage à la Seine, fleuve qui traverse Paris, la ville lumière.

Cette vidéo est un extrait du film "Un monstre à Paris" d'Eric Bergeron sorti en octobre 2011. Il raconte l'histoire d'un monstre qui sème la panique à Paris. L'histoire se passe en 1910 lors de la grande inondation.Le monstre est poursuivi par le redoutable préfet Maynott, mais il est introuvable.La meilleure cachette est peut-être dans les sous-sols du cabaret "L'Oiseau Rare", là où chante Lucille, la star de Montmartre au caractère bien trempé.

vocabulaire :

sèmer la panique : pertuber, déranger l'ordre et provoquer un mouvement de panique

lors : pendant

poursuivi : pourchassé, traqué

redoutable : craint, effrayant, terrible 

un caractère bien trempé : un caractère fort, marqué. Se dit de quelqu'un qui ne se laisse pas faire.


Exercice.

Regarder l'extrait du film et faire une description des deux personnages principaux.

Proposition de correction 

paroles de la chanson "La Seine"

22 janvier 2012

Les 600 mots les plus utilisés de la langue française - expression orale/expression écrite

 

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Vous trouverez une mine d'informations intéressantes sur ce site ainsi que la liste des 600 mots les plus utilisés en français. Pour la consulter, cliquer ici.   

une mine d'... : une grande quantité de choses précieuses

17 janvier 2012

Savoir raconter un fait divers 1 - expression écrite

La photographe argentine Irina Werning a fait un travail sur un drame survenu dans les années 1940 à Buenos Aires. Véritable crime ou prétexte à une production artistique originale, le résultat est là : un roman-photo qui contient tous les éléments du fait divers.

 

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Exercice.

Cliquez ici pour regarder les photos du drame. A vous de mettre cette histoire dans l'ordre de votre choix, de lui choisir un titre, un début, un milieu et une fin et de construire leur histoire. L'objectif est de rédiger un texte dans le style du fait divers, à savoir :

  • un texte bref avec un titre accrocheur.
  • peu ou pas d'informations sur l'identité des protagonistes, mais une description assez fine de leur rôle social, de leur physique, de leur caractère, de leurs motivations.
  • avec quelques détails croustillants et sensationnalistes 
  • citant le témoignage  d'une autorité ou d'un notable local pour crédibiliser le récit.

bref  : court

accrocheur : qui s'accroche, qui crée l'intérêt

un protagoniste : un personnage de l'histoire

croustillant : osé, grivois, coquin, polisson

sensationnaliste : qui crée une forte impression, très impressionnant

crédibiliser : rendre crédible (= on peut y croire ) , rendre vraissemblable 

Proposition de correction

 

 

 

15 janvier 2012

Rapporter un discours au présent et au passé - conjugaison/compréhension orale

Mika, l'artiste international aux mille talents, nous plonge au coeur des relations mère-fils avec cette chanson pop et entraînante.   

La video de Mika avec, en invitée vedette, Fanny Ardant.

Exercice. 

Regarder la vidéo et écouter les paroles. Rapporter les propos de la mère au discours indirect au présent puis au discours indirect au passé.

Paroles de la chanson

Correction de l'exercice

 

 

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11 janvier 2012

Comprendre une description du physique et du caractère de quelqu'un - compréhension orale

Après l'énorme succès de sa reprise de "Seven Nation Army" des White Stripes, séparés désormais, Ben l'Oncle Soul revient avec des chansons originales.

 

Ben l'Oncle Soul n'a pas la carrure de King Kong, mais il a le swing et le sens du groove...

Exercice.

Visionner la video et noter les éléments de description physique d'un côté et les éléments de description du caractère de l'autre. 

Saurez-vous retrouver le nom des très nombreuses personnalités citées dans la chanson ?

Paroles de la chanson

Correction de l'exercice

Personnalités citées dans la chanson

 

 

10 janvier 2012

Comprendre un reportage sportif - compréhension orale

 Ils l'ont fait !

Le tour du monde à la voile, 

sans escale et sans assistance

en 45 jours 13 heures 42 min et 53 secondes.

Loïck Peyron et ses équipiers

Superbe record de Loïck Peyron et son équipage qui remportent le Trophée Jules Verne, 19 ans après son frère Bruno.

Loïck Peyron

Le navigateur Loïck Peyron 

bateau Loïck Peyron

et son bateau Maxi Banque Populaire V.

 

Exercice .

Lire les questions puis visionner le reportage et répondre.

Cliquer ici pour visionner le reportage.

1. Qui détenait le précédent record et de quelle année date t-il ?

2. Quelle est la différence entre les deux records ? 

3. Quelle est la ville d'arrivée de ce tour du monde à la voile ?

4. Combien y a t-il de bateaux venus accueillir les vainqueurs ? Et combien de spectateurs ?

5. Quelle a été la clé de la réussite  ?

6. Quel a été l'autre facteur déterminant ?

7. Quel est le surnom du bateau ?

8. Quelle a été sa vitesse moyenne pendant la course ?

9. Quelle distance a parcourue le bateau ?

10. Quel est le projet commun des frères Bruno et Loïck Peyron ?

transcription du reportage sur le Trophée Jules Verne

9 janvier 2012

Savoir prononcer EN/AN et IN/IEN dans une chanson- phonétique

"L'un sans l'autre, c'est un incendie, un incident bien senti...",

une jolie chanson de Vanessa Paradis à fredonner sur des images de Johnny Depp.

 

Paroles de la chanson de Vanessa Paradis, L'incendie

  " in, im, en*, ain, ein, aim" se prononcent [ɛ̃]   *comme rien, chien, bien

  "an, am, en, em, han, aon" se prononcent [ɑ̃]

 

6 janvier 2012

Comprendre un reportage sur l'architecture - compréhension orale

 

rolex learning center

 Le Rolex learning center de l'école polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) dessiné par le cabinet d'architectes japonais de Tokyo SANAA .

Dans ce reportage, suivez toute la genèse de cette extraordinaire oeuvre d'architecture novatrice, de la présentation des différents projets participant au concours organisé par l'EPFL, à l'utilisation quotidienne du bâtiment par les étudiants en passant par le processus de construction et les témoignages des acteurs principaux de l'aventure. 

Cliquer ici pour visionner le reportage.

 

Exercice.

Lire les questions, visionner le reportage et répondre.

1. En quelle année l'EPFL décide de construire son learning center ?

2. Quelle est son ambition  ? (3 éléments de réponses)

3. Pourquoi aujourd'hui est-ce important pour l'EPFL d'avoir un bâtiment reconnaissable ?

4. Citer le nom de 2 architectes participant au concours. L'un est français, l'autre est suisse.

5. Combien de projets ont été présentés au concours ?

6. Quelle a été la première réaction des organisateurs du concours en voyant le projet japonais ?

7. Comment Patrick Aebischer, directeur de l'EPFL, qualifie t-il le nouveau concept que propose le projet japonais ?

8. Quelle est la taille du bâtiment ?

9. Cette construction a-t-elle nécessité beaucoup de béton ? Quel indice vous permet de répondre à cette question ?

10. Qu'est-ce qui est inédit dans cette construction ? (4 réponses)

11. Des compromis doivent être trouvés entre le projet et sa construction. Mais, pour le cabinet d'architectes SANAA, qu'est ce qui est essentiel ?

12. Coment va -t-on de la cafétéria à la bibliothèque ?

13. Comment David Aymonin, directeur de la bibliothèque de l'EPFL, envisage t-il un moment de travail  dans une bibliothèque aujourd'hui ? (citer le différentes activités entendues)

14. Quel type de réaction a suscité ce bâtiment avant la fin de sa construction ?

15. Jean-Luc Perret, vice président de l'EPFL, parle du monde du dur et du monde soft. De quoi s'agit-il ?

16. Combien de temps après le démarrage des travaux le bâtiment est-il achevé ?

17. Qui est le principal partenaire financier du bâtiment ?

18. De quel petit coup de pouce du destin parle t-on concernant le cabinet SANAA ? 

19. Est-ce que le bâtiment est ouvert le dimanche ?

20. Que peut-on y voir ?

transcription du reportage sur le Rolex learning center de l'EPFL 

 

 

 

 

 

 

3 janvier 2012

Comprendre une recette de cuisine - compréhension orale/expression écrite

Mercotte, la célèbre blogueuse à l'oeuvre.

Mercotte, cuisinière amateur s'est lancée dans la rédaction de son blog culinaire en mai 2005. Cette grand-maman malicieuse, généreuse et gourmande a démystifié et rendu accessible à tous le fameux macaron. Mercotte poste chaque mercredi sur son blog une nouvelle recette salée ou sucrée . Pour visiter son blog, cliquez ici.

Exercice .

Lire les questions puis écouter et regarder la vidéo.Ensuite répondre aux questions.

1. Selon Mercottre que faut-il pour réussir les macarons ?

2. Combien de recettes de macarons cite t-elle ? les quelles ? Quelles sont leur particularité?

3. Concernant les produits., que conseille t-elle pour les oeufs ?

4. Quels types de sucre sont utilisés?

5. A quoi sert de torréfier la poudre d'amande ?

6. Quel est l'inconvénient du colorant liquide ?

7. Quels sont les différents ustensiles cités ?

8. Comment faut-il travailler les blancs d'oeufs ?

9. A quoi sert le sel dans les bancs d'oeufs ?

10. Comment ajoute t-elle le sucre ?

11. Qu'est-ce que le macaronage ?

12. Qu'est-ce qu'une maryse ?

13. Si l'on n'a pas de robot, comment faut-il macaroner ?

14. Qu'est-ce que l'appareil ?

15. Pourquoi est-ce important de faire des macarons réguliers ?

16. Quel astuce donne Mercotte pour décoller facilement les macarons cuits sur du papier sulfurisé ?

17. A quoi cela sert de creuser le macaron ?

18. Au bout de combien de temps Mercotte conseille t-elle de déguster les macarons ?

transcription de la recette des macarons de Mercotte

 réponses aux questions

 

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