24 octobre 2013

Comprendre un reportage sur une pratique solidaire: l'aide à la personne - compréhension orale/expression orale

un reportage de l'émission "à bon entendeur" du 3 avril 2013 de la Radio Télévision Suisse

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Comprendre un reportage sur une action solidaire : la création d'un quartier inter générationnel - compréhension orale

un reportage de la Radio Télévision Suisse du 22 décembre 2012

Transcription du reportage

Exercice de compréhension orale . Lire les questions, visionner le reportage puis répondre.

Comment appelle-t-on une structure qui regroupe plusieurs générations ?

Sur quelle activité s'ouvre le reportage ?

Qui sont ces femmes qui s'occupent des enfants ?

Pourquoi s'occupent-elles de ces enfants ?

Que dit Marcelle de cette expérience ? Quelle qualité faut-il, à son avis ?

Et Irène ? Comment juge-t-elle cette activité ?

Quel est le but de cet aménagement ?

Combien y a t-il de logements ? Et d'habitants ?

Qu'explique la jeune mère de famille en ce qui concerne son fils de 3 ans 1/2 ?

Qu'est-ce que le petit garçon comprend ?

Que doivent faire les habitants quand ils arrivent dans le quartier ?

Quelle aide le couple de personnes âgées peut proposer ? 

De quel service pourrait-il avoir besoin ?

A quoi sert l'animatrice sociale ?

Qu'a apporté ce quartier dans la commune, selon Marie-Rose ?

A quoi compare t-elle cette initiative ?

Exercice de vocabulaire.

Notez le vocabulaire de l'entraide.

Vous expliquez cette initiative à quelqu'un de votre pays et pour qu'il comprenne bien de quoi il s'agit, vous lui faites une description de ce quartier, comment il est  organisé, ce qu'on y trouve,... 

Exercice d'expression orale.

Aimeriez-vous vivre dans un tel quartier ? Pourquoi ?

En connaissez-vous dans votre commune ?

Et dans votre pays d'origine ?

Quelle est la place des personnes âgées dans votre pays ?

 

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Comprendre une reportage sur une manifestation solidaire : la fête des voisins - compréhension orale/expression orale

Si proche et pourtant si loin, le voisin méritait bien qu'on s'intéresse à lui et qu'on lui consacre un jour dans l'année.

Une démarche conviviale et solidaire à Fribourg et en Romandie.

 

un reportage de la Radio Télévision Suisse du 1er juin 2013

Transcription du reportage 

Exercice de compréhension orale. Lire les questions, visionner le reportage et répondre.

Quel temps faisait-il pour la fête des voisins à Fribourg en 2013 ?

Où se déroulera la fête ?

Que dit la journaliste au sujet du succès rencontré par cette manifestation ?

Quels sont les plats qui seront offerts aux participants de cette fête ?

Regardez les participants présents. Quelles sont les générations représentées ?

Où croise t-on les voisins d'habitude ?

Que permet cette fête ?

Combien de rencontres ont été annulées à cause de la pluie ?

Est-ce que tous les quartiers de la ville ont participé à cette manifestation ?

Depuis combien d'année cette fête existe t-elle à Fribourg ?

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08 octobre 2013

Comprendre un reportage sur une personnalité fribourgeoise - compréhension orale

 

Exercice de compréhension orale -lire les questions, visionner le reportage puis répondre.

Compléter les phrases suivantes entendues pour la description d'Hubert Audriaz :

Il a la........de Merlin, il a le .......du sorcier, il a l'..........du druide. Il a toutes les .......du magicien.

Quelle est sa profession ?

Quelles sont ses deux passions ?

Dans quelles équipes suisses Hubert Audriaz a t-il joué?

D'après Hubert Audriaz, comment les jeunes le voient-ils ?

Quels sont les éléments utilisés dans le reportage pour suggérer la magie ?

Où se passe le reportage?

Quel est l'animal fantastique cité par Hubert Audriaz qui habite dans cette vallée?

Que symbolise cet animal ?

A quel moment est-il toujours vivant ?

Quelles rues, quels lieux de la Basse Ville de Fribourg reconnaissez-vous ?

Quel jour de la semaine va t-il patiner ?

Quel âge a Hubert Audriaz sur sa carte d'identité ? Et dans sa tête ?

Qu'a t-il transmis aux jeunes hockeyeurs ?

Quels sont, d'après lui, les 3 ingrédients pour faire du sport ?

Selon Hubert Audriaz que faut-il faire pour avoir de l'imagination ?

Transcription du reportage

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24 septembre 2013

Comprendre un reportage sur les journaux gratuits - compréhension orale/expression orale

La presse gratuite détrônerait-elle la presse payante ?

Pour le savoir, regardez ce reportage de la Radio Télévision Suisse.

 

 reportage de la Radio Télévision Suisse du 9 septembre 2008

Transcription du reportage

 

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22 septembre 2013

Comprendre un reportage sur une tradition fribourgeoise - compréhension orale

La Bénichon revient en force dans le canton de Fribourg. Mais l'avait-elle vraiment quitté ?

Un reportage de la RTS sur cette tradition toujours bien vivante.

 

 Reportage de la Radio Télévision Suisse du 11 septembre 2010

Exercice de compréhension orale

D’après la journaliste, la fête de la Bénichon est un mélange de trois choses. Lesquelles ?

Citez les noms de plat que vous entendez ?

Retracez le menu exact présenté par le cuisinier . (10 plats)

Que symbolise cette fête ?

Combien de calories comporte ce menu ?

Que pense le diététicien de cette pratique en ce qui concerne l’équilibre alimentaire ?

Quel est l'aspect positif de ce repas ?

Quand se déroule cette fête dans le canton de Fribourg ?

Que faut-il prévoir, selon le journaliste, pour bien profiter de cette fête ?

 

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21 septembre 2013

Comprendre une entrevue avec des femmes qui parlent de leur travail au CERN - compréhension orale/expression orale

Le CERN et les femmes, une histoire qui s'écrit au présent et au futur.

Témoignage de trois scientifiques qui se confient à la jounaliste de la Radio Télévision Suisse.

 

 

Transcription du reportage

Exercice de compréhension. Lire les questions, regarder le reportage et répondre.

A votre avis, quelle est la première question posée par la journaliste aux trois femmes ?

Pourquoi la journaliste compare le CERN à la Tour de Babel ?

Existe t-il  des tensions au sein du CERN entre les collaborateurs de nationalités différentes ?

Quelles langues sont parlées au CERN ?

Quel a été le parcours d’Emma dans son apprentissage du français ?

Quelles sont les réponses des trois femmes à la question de la journaliste concernant leur vie sociale ?

Quelle est la politique du CERN au sujet du recrutement des femmes ?

Que se passe t-il le 23 septembre ?

 

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Comprendre un reportage sur un guide touristique - compréhension orale/expression orale

Visiter Fribourg les mains dans les poches et les yeux rivés* sur le clocher de la Cathédrale Saint Nicolas

ou bien

se promener dans les rues de la Cité des Zaehringen équipé d'un célèbre guide touristique 

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Cliquez sur l'image du Guide du Routard pour accèder au reportage.

Transcription du reportage

Marche à suivre pour regarder le reportage :

Cliquez sur l'image du Guide du Routard pour accèder au reportage.

Allez ensuite sur la colonne de droite intitulée  "Les séquences de l'émission" et cliquez sur "Philippe Lugassy a testé le Routard à Fribourg".

Exercice de compréhension orale

Combien il y a de destinations dans la collection du guide du Routard ?

Quelles informations entendez-vous sur la vente du guide du Routard sur la Suisse ?

Dans quelle ville se déroule le reportage ?

Quelles sont les trois choses que cherche le touriste ?

Où le journaliste va t-il dormir ?

Quel est le style de sa chambre ?

Fribourg est connu pour une spécialité gastronomique. Laquelle ?

Dans quel restaurant va le journaliste ?

Que cherche t-il sur la porte du restaurant ?

Quelle est la spécialité du restaurant « le Soleil Blanc » ?

Que mange le journaliste ? 

Où va t-il ensuite ?

Comment est l’ambiance à la Spirale ? 

Est-ce que le journaliste a bien dormi ? Pourquoi ?

Combien coûte une nuit dans une chambre « calme » à « l’Auberge aux quatre vents » ? 

Qui est Muriel Hauser ? 

Que pense t-elle de ce type de guide ?

Quelle est la dernière adresse donnée dans le reportage ?

Donnez quelques détails sur ce lieu ?

*vocabulaire : "rivé" signifie "fixé"

 

 

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29 août 2013

Comprendre un reportage sur une pratique professionnelle locale - compréhension orale / expression orale

Claude Marthaler nous emmène sur les traces d'Hamada, un livreur de pain hors du commun.

Teaser du documentaire de Claude Marthaler "Hamada, livreur de pain".

Exercice de compréhension orale.

Où se passe ce documentaire ? 

En quelle année Claude Marthaler y est arrivé? 

Etait-il seul ? 

Combien y a-t-il de pains sur la planche ? 

Qu’est-ce qui a particulièrement impressionné Claude Marthaler ? 

Quelles sont les étapes de la fabrication du pain ? 

Combien d’années d’expérience a Hamada ? 

Quel âge a t-il ? 

Combien a t-il d’enfants ? 

Quelle est la relation de Hamada avec le vélo ? 

Quel est le point commun entre Claude Marthaler et Hamada ? 

Quelle est la grande différence entre les deux hommes ?

 

 

 

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04 juin 2013

Comprendre un reportage sur une action culturelle à Fribourg - compréhension orale / expression orale

Une initiative originale du Café du Tunnel à Fribourg pour Carnaval :

laisser libre cours à l'imagination de 7 jeunes graffeurs pour décorer des masques au gré de leur fantaisie.


reportage de la Radio Télévision Suisse du 4 mars 2011

ExerciceLisez les questions. Regardez le reportage puis répondez aux questions.

Quel est le sujet de ce reportage ?

Quelle est l'activité habituelle des graffeurs en période de carnaval ?

Cette fois-ci, que font-ils ?

Qui leur a commandé ce travail ?

Qui est Sandra Stegmann ?

Quelle est la technique utilisée pour décorer les masques ?

Quelle est la particularité des artistes graffeurs présentés ?

Comment se sont-ils formés au départ ?

Que signifie "autodidacte" ?

Pourquoi sont-ils autodidactes ?

Présentez le café "Le Tunnel "

Quel est son rôle ?

Combien de masques ont été réalisés ?

Transcription

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