04 juin 2013

Comprendre un reportage sur une action culturelle à Fribourg - compréhension orale / expression orale

Une initiative originale du Café du Tunnel à Fribourg pour Carnaval :

laisser libre cours à l'imagination de 7 jeunes graffeurs pour décorer des masques au gré de leur fantaisie.


reportage de la Radio Télévision Suisse du 4 mars 2011

ExerciceLisez les questions. Regardez le reportage puis répondez aux questions.

Quel est le sujet de ce reportage ?

Quelle est l'activité habituelle des graffeurs en période de carnaval ?

Cette fois-ci, que font-ils ?

Qui leur a commandé ce travail ?

Qui est Sandra Stegmann ?

Quelle est la technique utilisée pour décorer les masques ?

Quelle est la particularité des artistes graffeurs présentés ?

Comment se sont-ils formés au départ ?

Que signifie "autodidacte" ?

Pourquoi sont-ils autodidactes ?

Présentez le café "Le Tunnel "

Quel est son rôle ?

Combien de masques ont été réalisés ?

Transcription

Posté par ClaudineChesneau à 11:15 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , ,

24 janvier 2012

Comprendre un reportage sur une fête traditionnelle locale - compréhension orale

Le Carnaval des Bolzes, suite.

Un reportage  réalisé par UNICAM, la télévision des étudiants de l'université de Fribourg.

Exercice.

Visionner le reportage et répondre à la question.

Quelle est l'origine du Carnaval des Bolzes ?

Transcription du reportage

Posté par ClaudineChesneau à 08:51 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , , ,

Comprendre des données chiffrées - compréhension orale

A moins d'un mois du début des festivités du Carnaval des Bolzes, voici un reportage de la Télévision Suisse Romande sur l'un de ses ingrédients incontournables : le confetti.

Mais au fait, combien ça coûte un confetti ?

Exercice.

Relevez toutes les données chiffrées que vous entendez.

Transcription  du reportage de la TSR sur le prix du confetti

D'autres informations sur le Carnaval des Bolzes ici.

Posté par ClaudineChesneau à 08:04 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , ,