23 février 2014

Comprendre un reportage sur une nouvelle tendance : photographier son plat au restaurant - compréhension orale / expression oral

Exercice de compréhension orale

Où commence le reportage ?

Que mange l’homme interrogé ?

Que représente son téléphone pour lui ?

Quelle place a t-il dans sa vie ?

A quelle communauté appartient-il ?

Quel est le but de cette application ?

Que lui apporte cette application ?

Combien coûte cette application ?

Quand a t-elle été lancée ?

Combien a t-elle d’utilisateurs ? Combien en Suisse ?

Quand  John Karp, le co-fondateur de Foodreporter, est au restaurant, qu’est-ce qu’il aime demander à ses amis ?

Quel est le principe de cette application en plus de faire des photos des plats ?

Est-ce que cette application représente une concurrence importante pour les guides gastronomiques traditionnels ?

Comment ont réagi les guides traditionnels ?

Est-ce que les gens photographient seulement les bons plats qu’ils ont aimés ?

Quel est l’objectif du co-fondateur de Foodreporter en nombre d’utilisateurs pour fin 2012 ?

 

Exercice d’expression orale

Que pensez-vous de cette tendance ?

Avez-vous déjà vu des clients d’un restaurant photographier leur plat avec leur Smartphone ?

Avez-vous un Smartphone ? 

Avez-vous déjà eu l’idée de photographier ce que vous aviez commandé au restaurant ? Pourquoi ?

Pourquoi ces clients photographient-ils leurs plats, à votre avis ? 

A votre avis, comment réagissent les restaurateurs ? Sont-ils favorables ou défavorables à cette pratique ?

Pourquoi ? 

Dans certains établissements, les restaurateurs, comme Alexandre Gauthier, chef cuisinier de La Grenouillère, interdisent les photos. Qu’en pensez-vous ?

Avez-vous déjà vu des personnes photographier des choses que vous n’auriez jamais imaginé prendre en photo ?

Si oui, lesquelles ?

A votre avis, que font les gens de ces photos de plat prises aux restaurant ? Est-ce qu’ils les conservent (=gardent) ?

 


24 septembre 2013

Comprendre un reportage sur les personnes âgées et l'Internet - compréhension orale/expression orale

Un mauvais Clic et tout se complique. Les pièges de l'Internet expliqués aux Séniors.

Un reportage de la Radio Télévision Suisse.

reportage de la Radio Télévision Suisse du 10 janvier 2013  

Transcription du reportage

Exercice de compréhension orale. Lire les questions. Visionner le reportage puis répondre

Quel est l’organisateur de ces cours de prévention ?

Où se déroule t-il ?

Quel est l’objectif des cours ?

Quels sont les exemples de pièges cités par la première utilisatrice ?

Qui encadre cette formation ?

Relevez dans le reportage tous les pièges d’Internet cités par les intervenants.

De quels sites de payement parle l’homme interrogé ? Pourquoi ?

Comment se déroule la partie pratique de la formation ?

Qui accompagne les séniors ?

Qu’est-ce que cela apporte aux jeunes d’aider les aînés ?

Quand se déroule le prochain séminaire ?

Quel sera le sujet de cette formation ?

 

Exercice d’expression orale.

Êtes-vous un utilisateur d’Internet ?

Si oui, quel utilisateur êtes-vous ?

Si non, pourquoi ?

Êtes-vous déjà tombé dans un piège d’Internet cité dans le reportage ?

Comment vous protégez-vous ?

Comment vous informez-vous des techniques de protection et de prévention concernant les pièges d’Internet ?

Quels sont, selon vous, les usages que les séniors font de l’Internet ?

 

Posté par ClaudineChesneau à 09:32 - - Commentaires [3] - Permalien [#]
Tags : , , , , , , ,