Une assiette cassée...et recollée, un pétard accroché à la queue d'un chat, des chaussures neuves pour jouer au foot avec les copains,

le catalogue des bêtises de l'enfance est long...

Le chanteur Renan Luce les invite dans sa chanson générique du film "le petit Nicolas"

inspiré du recueil d'histoires éponyme* de René Gosciny, illustré par Jean-Jacques Sempé.

Les paroles de cette chanson vous rappellent-elles quelques-unes de vos bêtises ou celles de vos copains ?

Clip vidéo de la chanson de Renan Luce "On n'est pas à une bêtise près."

Exercice de compréhension orale. Lire les questions, regarder la video puis répondre.

Où se passe la première scène ?

Où la maîtresse d'école emmène t-elle ses élèves ?

Quelle est la réaction des enfants ?

A quelle époque se passe la scène, selon vous ? Justifiez votre réponse.

Comment sont habillés les enfants ?

Que font les enfants une fois arrivés dans le studio d'enregistrement ?

Quelle est la réaction de la maîtresse d'école quand elle comprend que ses élèves ne sont plus à côté d'elle ?

Qu'est-ce qui est arrivé au petit garçon à lunettes ?

Pouvez-vous citer toutes les bêtises que vous avez vues dans cette vidéos ?

Ecoutez les paroles de la chanson.

De quelles bêtises parle le chanteur** ?

Il cite des noms d'nimaux, héros de fables célèbres. Lesquels avez-vous entendus ?

Comment comprenez-vous la phrase "On n'est pas à une bêtise près, faisons-là et voyons après." ?

Exercice d'expression orale.

Est-ce que vous vous rappelez quelques-unes de vos bêtises ?

Petit(e), est-ce que vous étiez un enfant sage ou coquin ?

Quelle était la réaction des adultes quand vous faisiez des bêtises ?

Et maintenant, quand vous voyez un enfant faire une bêtise, quelle est votre réaction ?

Comment dit-on "bêtise" dans votre langue ?

Pensez-vous qu'il existe des enfants qui ne font jamais de bêtise ? Pourquoi ?

Quelle est votre plus grosse bêtise ? Racontez....

Que s'est-il passé après ?

Exercice de vocabulaire. 

Dans les paroles de la chanson retrouver un mot ou une expression qui signifie :

(à venir)

Paroles de la chanson

*éponyme signifie "qui a donné son nom à..".

** Correction 

Avec Identik, maintes  fois primé  , édité par Asmodée, vous mettrez de la sauce chili dans vos activités d'expression orale.

Comment ça marche ?

Mieux qu'un long discours, voilà ici une vidéo de la règle (7 minutes) et celle d'une partie (3 minutes).

Il est facile d'en aménager les règles à sa guise si nécessaire.  

maintes : plusieurs

primé : récompensé

à sa guise : à sa convenance, comme on veut

Ils reviennent chaque année.

Ils font peur ou, au contraire, suscitent les espoirs les plus fous.

Qui sont-ils ?

Pour le savoir, regardez le reportage de la RTS.

reportage de la Radio Télévision Suisse du 13 janvier 2012

Transcription du reportage

Exercice de compréhension orale . Lire les questions. Visionner le reportage puis répondre

Quel est le ton du reportage ?

Comment a commencé ce vendredi 13 à la bourse de Zurich ?

Pourquoi, selon vous, voit-on une affiche avec un titre en anglais ?

Combien y aura t-il de vendredi 13 en 2012 ?

Quand seront-ils ?

Pourquoi est-ce rare ?

Quelles sont les deux origines probables citées par la journaliste ?

Pourquoi, à votre avis, le reportage montre l’image d’un couloir d’hôtel ?

Que présente l’homme à la fin du reportage ?

Chausset vos bottes et prenez des vêtements confortables.

Nous partons à la campagne.....

   Suivons le chanteur Kent et quittons Paris...

  Encore envie de campagne ?

Alors cette fois le chanteur Bénabar nous sert de guide.

Poésie et humour au programme.

Paroles de la chanson de Bénabar "à la campagne"

Paroles de la chanson de Kent "allons à la campagne"

Exercice de copréhension orale

- Regarder la vidéo de la chanson de Bénabar "à la campagne" et noter les éléments qui caractérisent la campagne.

Noter les différences avec la ville.

Que fait Bénabar à la campagne et qu’il ne fait pas à la ville ?

- Regarder et écouter la chanson de Kent « Allons à la campagne ».

Comparer les deux chansons (leur musique, leur rythme, leur style, leur vidéo, leur vocabulaire…)

Exercice d'expression orale

Et vous ? Laquelle de ces deux chansons préférez-vous ? Pourquoi ?

Vous préférez vivre à la campagne ou à la ville ? Pourquoi ?

Stromaé et Djamel Debbouze en plein processus créatif ! 

Exercice de compréhension orale. Lire les questions, regarder la video et répondre.

1. Pourquoi Djamel n’a pas le temps de s’arrêter pour aider Stromae ?

2. Djamel fait une première proposition à Stromae. Stromae la joue mais il se trompe. Que dit-il à Djamel ?

3. Quels sont les deux instruments de musique cités dans la chanson ?

4. Quels sont les deux animaux cités dans la chanson ? 

5. Quand la mélodie est trouvée, Djamel cherche un truc…. Quels sont les trois adjectifs qu’il utilise pour parler du truc qu’il cherche ? 

6. Quel contraste Djamel propose entre le refrain et le couplet ?

7. Pourquoi l’idée de « alors on s’extasie » n’est pas bonne d’après Djamel ?

8. En regardant le sketch, avez-vous remarqué quelque chose de particulier sur Djamel Debouze ?

9. Quel est le style vestimentaire de Stromae ? Et celui de Djamel ?

10. Que pouvez-vous dire sur la façon de parler de Djamel Debouze ? 

Feuille d'exercice à imprimer

Transcription du sketch

Les têtes à claques ont envahi les salons,

avec leur accent typique québécois, leur mélange de français et d'anglais et leurs personnages si attachants comme Natacha, Oncle Tom ou encore le commandant de bord.

Paroles de la chanson